Musi
CARRAIRE
Classes de 6°
Séquence 1
La musique, l'art du temps
Introduction
J'apprends à écouter
- Ecouter, c'est être attentif et concentré sur ce que j'entends.
- En classe, lorsque j'écoute un extrait, je dois adopter une attitude appropriée:
Je dois être silencieux et concentré.
La musique se crée à partir du son.
Qu'est-ce qu'un son?
Qu'est ce qu'un son:
Sensation auditive créée par un mouvement vibratoire dans l'air.
Un son est défini par 4 paramètres:
Les 4 parametres du son
Les 4 paramètres du son
- La hauteur: grave à aigu
- La durée: court ou long
- L'intensité: doux à fort
- Le timbre: carte d'identité d'un son, ce qui permet de le reconnaître
Apprendre à écouter (par Florence Deneux)
Le temps musical
La musique, c’est l’art du temps.
Une œuvre musicale se déroule dans un temps défini, que l’on peut compter en minutes et secondes. Nous travaillerons donc sur le paramètre de la durée.
Pourtant, on constate que la musique ne suit que très rarement la vitesse imposée par les secondes (60 battements par minute).
Il y a donc un temps musical, un temps propre à la musique que l’on pourrait comparer à une horloge interne.
La pulsation
La plupart des musiques sont construites sur un battement régulier, que l’on appelle pulsation (comme le battement régulier du cœur).
On dit alors que le temps est pulsé.
On ressent la pulsation que l’on peut marquer avec le corps (pieds, mains etc.).
Travail fait en classe
Durant la diffusion des extraits suivants, tu dois marcher en suivant la pulsation donnée par la musique, en utilisant tout l'espace à disposition. N'oublie pas, la pulsation se ressent dans le corps.
Travail fait en classe
Qu'avons nous constaté en marchant sur la pulsation des différents extraits?
Le métronome
Le métronome est un instrument donnant un signal sonore ou visuel permettant d'indiquer un tempo.
Le tempo: le tempo désigne la vitesse de la pulsation, donc la vitesse à laquelle doit être jouée la musique. Il est souvent indiqué par un terme en italien sur la partition.
Travail fait en classe
Pour chacun des extraits suivants, indique, en utilisant le vocabulaire musical, le tempo auquel la musique est jouée.
A. Vivaldi - Les quatre saisons - Le printemps
Dizzy Gillespie- And Then She Stopped
F. Liszt - Ständchen (transcription pour piano d'une œuvre de Schubert)
E. Chausson - Symphonie en Si bémol majeur Opus 20
Le code morse
Inventé en 1838 par Samuel Morse, peintre et physicien Américain, le morse a été très utilisé notamment avec l’avènement de la télégraphie. Il a beaucoup servi dans les moyens de communication radios (militaires marine, etc ...), et servait de moyen d’appel de secours en mer. Sur ce dernier point, le code morse a officiellement été abandonné en 1999, au profit du système satellitaire de sauvetage international.
Le code morse est fondé sur l’utilisation de « traits » et de points. Ce code est pratique car il peut être utilisé de manière auditive, visuelle (lampe), ou électrique.
Travail fait en classe
Interprète les messages cachés en déchiffrant les différentes combinaisons de notes longues ou courtes.
Pour chaque message caché, recopier la combinaison de chaque lettre avant d'écrire la lettre correspondante:
exemple: Message n°1: _ . _ . C , . . . . H , . _ A , _ T
Travail fait en classe
Dans le code morse, on ne trouve que 2 durées de note différentes : une courte et un longue.
Dans la musique, il y a bien plus !
Le rythme
En musique, le rythme détermine la durée des notes les unes par rapport aux autres.
Qu’il s’agisse d’une mélodie ou d’un rythme joué par des percussions, on retrouve bien souvent différentes durées de notes qui vont créer la musique.
Voici comment sont écrites ces différentes durées sur une partition:
Travail fait en classe
La mesure
La mesure correspond à un regroupement de pulsations, par 2, 3 ou 4 temps. Le premier temps de la mesure est appelé temps fort.
Travail fait en classe
Oeuvre de référence:
Edvard Grieg - Peer Gynt - Suite No°1 - Dans l'antre du roi de la montagne - 1875
Edvard Grieg (1843-1907) est un compositeur et pianiste norvégien. Ayant vécu au XIXème siècle, ses compositions sont considérées comme faisant partie de la musique romantique.
Peer Gynt est une musique de scène composée vers 1875 pour la pièce de théâtre du même nom écrite par le dramaturge norvégien Henrik Ibsen. E. Grieg a composé deux suites et Dans l'antre du roi de la montagne fait partie de la première.
Exercice : Repère sur la partition ci-dessous les éléments suivants
a) Souligne en bleu le titre de l’œuvre et le nom du compositeur
b) Colore les indications de tempo avec un surligneur de la couleur de ton choix
c) Repère une noire et entoure là en bleu
d) Repère une blanche et entoure là en vert
e) Repère une croche et entoure là en rouge
f) Encadre au crayon gris une mesure à 4 temps
g) Repère avec 4 flèches, comme dans le cours, les 4 temps de la mesure
